Um dos trechos que lí num site especializado diz: Acabou a Era do discurso quando o assunto é Marketing. “Não adianta fazer mais gracinha porque hoje os consumidores são capazes de criar seus próprios comerciais”...

Mas  será que o sistema de comunicaçao transmite a mensagem ou é só instantânea, de momento? Como será o relacionamento?

Muitos dispensam o profissional de mkt e o espírito empreendedor está mais ativo no século XXI no Brasil, afinal somo o país do empreendedorismo! Mas as tendências do mercado podem ser determinadas quando os consumidores tem a facilidade de comunicaçao com o produto ou serviço. Às vezes os consultores de MKT tem certos vícios, como o envio de propostas e mais propostas, e muitas vezes iguais a seus clientes. As pessoas já conhecem esse método que se confunde com blá blá blá...  nao somos assim! E pra provar, temos que levar em conta que eles entedem disso também.

Todo negócio que começa deve ter seu roadmapbreakthrough (plano), mas nem todos os profissionais sao capazes de acompanhar. São inúmeros os breakthroughs que mudaram completamente a posição de certas empresas em seus mercados, e muitos nao seguem os projetos executados por consultores, até mesmo porque muitos desses projetos podem durar anos, enquanto eles preferem a curto prazo. O que houve? Pode ter havido mudanças nos planos do cliente, e se a proposta foi enviada  equivocada, houve a falta de comunicaçao, e isso é sério. As mudanças nos produtos ou serviços vão de pequenas adaptações até mudanças completas de conceitos.

Realmente, os profissionais devem se posicionar ao envio de uma proposta, e até opinar "no popular", pois charlar tecnicamente, só vais atrapalhar a cabeça de muitos consumidores!!!

by Elinete Ribeiro

Hoje saiu uma matéria de uma americana que se cansou de deixar currículos por aí  e de de participar de entrevistas frustradas de emprego,  colocou um outdoor no alto de um prédio, no estado de Connecticut.  "Contrate-me" é o aviso e ainda tem o endereço da internet de Pasha Stocking. A mulher conseguiu a fama mas ainda não está empregada. Atualmente há mais de 13 milhões de desempregados nos EUA. Link: http://www.hirepasha.com/

Nestas horas pensamos, até que ponto nos leva o desespero quando o assunto é o que a crise está propondo? Inclusive os golpes da praça que engana a pobre gente que paga para ter empregos como estamos vendo ultimamente.

Vários especialistas podem dar dicas, mas a teoria nem sempre condiz com a prática.
Sabemos que a busca deve ser contínua e persistente, enquanto o planejamento da busca também deve ser levada em conta. Imaginamos que os empregos formais se escassem, o que fazer? Bem, freelances e consultorias é uma saída em tempos de crise. Mas tudo vai depender da especialidade e criatividade de cada um!

Embora a gente se canse, a paciência nessas horas é uma virtude! Santa Paciência!!! Essa sim, é santa! A melhor coisa é  não entrar em pânico, e nem desanimar, pois o lado negativo é o passo anti progressor! Jornal, internet, contatos e muitos contatos (network)... tudo é um meio de buscar algo nessa época!

Uma dica, hoje em dia, os sites de relacionamento são boas formas de fazer contatos sociais e profissionais: Orkut, LinkedIn, Classmates.com ou Facebook. Mas cuidado com os impostores!!!!

Elinete Ribeiro

Flagrado mandando mensagens no Twitter, orkut ou no Facebook durante o trabalho? Isso o tornará um funcionário melhor, segundo um estudo australiano que mostrou que navegar na Internet por diversão durante o trabalho aumenta a produtividade.

O estudo feito pela Universidade de Melbourne mostrou que pessoas que utilizam a Internet para fins pessoais no escritório são quase 9 por cento mais produtivas do que aquelas não o fazem.

O autor do estudo, Brent Coker, do departamento de administração e marketing, afirmou que "navegar na Internet por lazer no trabalho", ou WILB (na sigla em inglês), ajuda a aprimorar a concentração dos empregados.

"As pessoas precisam relaxar um pouco para voltarem a se concentrar", disse Coker no site da instituição.

"Pausas curtas e moderadas, como uma rápida navegação na Internet, permitem que a mente descanse, levando a uma concentração total maior para o dia de trabalho e, como resultado, aumenta a produtividade", acrescentou ele.

Segundo o estudo feito com 300 funcionários, 70 por cento das pessoas que usam a Internet no trabalho se encaixam na categoria WILB.

Entre as atividades mais populares de lazer estão a busca por informação sobre produtos, leitura de notícias e sites, jogos online e vídeos no Youtube.

"As companhias gastam milhões em softwares para impedir que seus empregados assistam a vídeos, acessem sites de rede social ou façam compras online com o pretexto de que isso custa milhões em perda de produtividade", explicou Coker. "Nem sempre este é o caso".

Entretanto, Coker afirmou que o estudo procurou pessoas que navegam com moderação, ou ficam na Internet menos de 20 minutos do tempo total que passam no escritório.

"Aqueles que se comportam com tendências compulsivas na Internet terão produtividade menor do que os outros", disse ele.

Estudo - MELBOURNE (Reuters)

Eli Ribeiro 

Gente, que todos sabem que roupa de passear nao é a mesma de trabalhar é uma coisa, mas saber, usar e ignorar isso não tem perdão! Hoje ví uma cena deplorável de quem quer dizer: OLHEM, VEJAM COMO SOU BOA! Sim, devemos praticar exercícios para nos equilibrar a mente e o corpo e nos sentir de bem com nós mesmo, nota 1000, mas com bom senso...
A menina usava uma roupa com uma talha duas vezes menor que a dela que deixava partir até as dobras mais invisíveis do corpo. Genteeeeee, em uma empresa, seja qual for, nao precisamos usar terno ou sapato fechado com meia calça em dias de verão, etc., mas ao menos devemos nos destacar pelo que sabemos fazer. Brilhos e transparências exageradas, jeans rasgados, legging, mini saia, barriga de fora, é nota 10 e adoooooro, mas não no trabalho.
Os diretores de empresas sabem e não dão votos de confiança
à aqueles "mal vestidas(os)", porque a imagem que a empresa tem são os que ali estão.
Só um aviso, hoje em dia há um “dress code” em algumas empresas que já eliminam aos que fingem serem mal informados. Mas não nos esqueçamos que isso é uma questão de bom senso...
bjs

by Elinete.

o curso de Secretariado Executivo da Universidade da Amazônia - Campus Belém foi estrelado na avaliação de cursos superiores realizada pelo Guia do Estudante (GE) e constará da publicação GE Melhores Universidades 2008. Obrigada, pela educaçao!

nos sites abaixo, você visualizará o selo de qualidade referente à avaliação:
http://gevestibular.abril.com.br/selos_ge2008.asp?CursoGraduacaoID=236329&opid=153277

Guia do Estudante – Editora Abril: www.guiadoestudante.com.br
http://melhoresuniversidades.com.br

Elinete Ribeiro<

Tenho recebido constatemente perguntas referentes à carreira do Secretário Executivo e à docência. E atuar como educador no ensino superior requer anos de experiência numa determinada área acompanhada dos conceitos pedagógicos.

O mercado de trabalho para o secretário executivo se expande cada vez mais e a valorização desse profissional, em campos como a docência vem crescendo, até porque são profissionais qualificados, tanto do ponto de vista técnico quanto humanístico, tendo em vista o interesse desses profissionais na compreensão de temas gerais no poder público, privado, consultorias, assessorias, administrativo, intérprete e liberais, e grande organizador de eventos.

E a icógnita: e a área de docência, da pesquisa?
Sabemos que os professores dessa área são em sua maioria profissionais de outras áreas que dão matérias específicas fazendo com que a pesquisa e extensão seja segundo plano nessa profissão, assim, a maioria se sente perdido porque não segue plano de carreira na docência, mas vai atuar na área administrativa ao sair da faculdade.

Isso é um fato, e esse perfil tão flexível se prepara para se adaptar a um ambiente exigente com trabalhos oportunos e muitos deles vão para as empresas até mesmo por falta de acompanhamento e investimento na docência. Outro fator que tem um ponto negativo que nos faz repensar é a questão salarial oferecida pelas empresas, a falta de conhecimento sobre a área docente, mas principalmente a ausência do perfil docente.

Fazendo um feed back do perfil de secretário executivo, nos perguntamos sempre: Qual o seu papel? R= atuar na organização como um todo, assessorando um ou mais executivos em uma empresa pública e/ou privada, devendo planejar e dirigir os serviços de secretaria, redigir e interpretar textos profissionais (inclusive em outros idiomas), registrar e distribuir expediente, avaliar a correspondência e despachá-la, planejar, organizar e participar de visitas, reuniões e eventos, recepcionar visitantes, realizar contatos externos, facilitar a formação de equipes, manter equipes motivadas, facilitar o relacionamento das chefias com os subordinados, intermediar relacionamentos entre empresas, clientes externos e internos, coordenar informações.

Porque repensar na docência?R= porque a cada dia surgem novas exigências que precisam de contínuo aperfeiçoamento e atualização nessa área para capacitar novos profissionais. Ao lecionar ou coordenar um curso, seja ele técnico ou universitário, este profissional atua como gestor, tanto da sala de aula como da coordenação propriamente dita. Esta relação entre o secretariar e o educar ocorre constantemente. Mas para que haja uma compreensão plena, torna-se necessário desmembrar este complexo de informações referentes ao secretariar e ao educar

A docência e o educar
A palavra ensinar, originária do latim insinare, significa transmitir conhecimentos de, instruir; lecionar. Educar principalmente no Ensino Superior, é uma tarefa árdua, e no ponto de vsita pedagógico, o professor debe estar atento desde o que se ensina com o que é compartilhado por alunos em sala. Isso quer dizer que para atuar na docência, o perfil do profissional de secretariado debe saber e compreender os aspectos fundamentais que circundam a formação do caráter pedagógico.
O profissional de secretariado executivo como educador: pesquisa, coordenação e docência
O curso de Bacharelado em Secretariado Executivo, como o próprio nome diz, não forma para a docência. Este é o primeiro obstáculo encontrado. Então, a solução é obter outras formas de se aperfeiçoar, como a especialização em Metodologia do Ensino Superior seguida de um mestrado na área de Educação. O Artigo 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação superior realiza-se através do ensino, da pesquisa e da extensão. Este artigo define que a educação superior tem por objetivo aperfeiçoar a formação cultural do ser humano, capacitá-lo para o exercício de uma profissão e prepará-lo para o exercício da reflexão crítica e a participação na produção, sistematização e superação do saber.
Espero ter colaborado de forma positiva, aos que tem escrevido constatemente ao meu e-mail e aos que vao ler esse artigo e tem dúvidas sobre o assunto.
Elinete Ribeiro

A subjetividade é um processo do indivíduo como sujeito psicológico concreto (GONZALEZ REY, 1999).

Há algum tempo, já não podemos ver o professor como se fosse um “chefe ditador”, que impõe tática e o aluno obedece com medo de um castigo. Hoje, temos que nos interessar pela opinião e dificuldades dos alunos, sem deixarmos o profissionalismo de lado. Isso me faz lembrar um momento em que assumi uma turma, e a idade média do público era maior que a minha. Isso não foi o problema. O fato é que alguns manifestaram certa intimidade a ponto de quererem misturar a relação. As palavras e gíria do alunado em questão eram de certa forma um desafio que eu ainda não havia desmembrado. Esta atitude poderia influenciar o comportamento dos que estavam interessados em aprender, da mesma maneira que os processos deixariam de serem avaliados. No entanto, percebi que poderia tirar proveito da situação fazendo o aluno se interessar mais no assunto, ouvindo, conversando, dando risadas de um fato agregado ao valor da aula.
Como ainda não havia passado por isso, eu me calei por um momento e tentei buscar alternativas para fazer com que a situação fosse amena. Foi então que compreendi que a relação entre aluno e professor deve ter um olhar afetivo, o que vemos não é o mesmo que eles vêem. O aluno vê o diferencial quando há certa proximidade e atenção ao seu ponto de vista. Não quero dizer que o professor deva ter necessariamente uma amizade com alunos, mas o carrasco não vai ajudar em nada, além de trazer muitos problemas e mau desempenho escolar por questões que a própria decência conhece, principalmente psicológicas. Na verdade, o que devemos é ter certo limite nessa relação para que o objetivo comum não seja prejudicado, e refletirmos até que ponto pode levar essa relação.
A ética profissional é primordial. Alunos são alunos e o professor é profissional, o limite é o equilíbrio para o convívio sem que percamos a autoridade. O professor é motivador, mas não se influencia e continua a ser um bom líder, ou seja, ser agradável e atencioso é muito bom, mas principalmente é necessário ter cuidado, para que tenhamos o bom senso e o principal argumento: o respeito!

Elinete Ribeiro

O principal paradoxo da democracia persiste: ela não existe sem uma educação apropriada do povo para fazê-la funcionar, ou seja, sem a formação de cidadãos democráticos. E a formação de cidadãos democráticos supõe a preexistência destes como educadores do povo, tanto no Estado quanto na sociedade civil (Mougniotte).”

No texto lido no livro didático de Educação e Cidadania, podemos concluir que as diversidades pelos quais passou a educação antes desses últimos três séculos norteavam o trabalho de identidade nacional, cultura nacional, revelando assim, as contradições internas com muitas implicações curriculares e pedagógicas que comprometiam a educação, inclusive a profissional, o que veio mudando de acordo com os aspectos introduzidos após o entendimento de que a lei deveria ser igual para todos.
Estes aspectos mostram o complexo do significado das práticas de construção de uma cultura cívica na qual prevaleça a participação das políticas e de direitos. São aspectos que podem ser resolutamente potenciados na direção de uma nova prática democrático-pluralista, ou seja, durante décadas, vários autores se questionaram se as sociedades contemporâneas, em sua complexidade funcionavam com base na partilha de valores comuns, e se a compreensão do espaço democrático como articulação de diferentes esferas públicas relativamente autônomas, destituído de um único ator de referência, era compatível com esta expectativa como foi concluídos por McClure, 1992 e Burity, 1998.
Isto deixa claro que a idéia de uma cultura cívica, no campo político que visa à qualidade da democracia, no campo da educação, a variedade de interesses e intervenções cresce paralela à velocidade e à complexidade das mudanças culturais. Assim, discutimos este tema que, a meu ver, reúne a política e sua relação com a educação para a democracia.
A educação para a cidadania, presente como em todos os programas oficiais educacionais, não existe, sem a educação para a democracia, mas é imprescindível, ressaltar que educação só tem a perder se ficar isolada na dimensão política, porque participar, trabalhar e produzir é um todo através do conhecimento. Pois, reconhecer que, hoje, o conhecimento, é o fator motor principal da nova sociedade, e o centro de tudo é o saber e fazer a aprender, é também saber pensar, ser crítico e analítico, para que a perspectiva do desempenho seja concebido.

Elinete Ribeiro